こんにちは、草食系高校教師です。
今日は「月別学級経営 ～１２月・１月編～」をお伝えします。
「月別学級経営 ～１２月・１月編～」では１２月の「魔の１１月」の余波」、「ゴールが見えている」、「個別面談」１月の「新しい気持ち」、「いつも通り」、「基準の再確認」の全６つのカテゴリーでお伝えしました。過去記事は下にありますのでそちらも合わせてご覧ください。
それでは２月と３月の学級経営は何がカギになってくるのでしょうか。早速見ていきましょう。
月別学級経営シリーズの最後の記事ですので是非ご覧ください。
ついに最後の月別学級経営シリーズです。
２月
魔の２月
「魔の６月」「魔の１１月」に続いて３回目の魔の月です。学級崩壊や問題が起こりやすい月の第３位に当たる２月も注意が必要でしょう。学級の荒れは少なからずどこの教室にもあると思います。「うちのクラスは問題ないですよー」という先生がいますが、それは見えていないだけです。
よく「うちの学校はいじめがありませんので安心して登校することができます」という校長や入試広報の人がいますが、１００％ありえません。それと同じことです。
学級の問題は「魔の◯月」に起こるのではなく、その前から始まっています。むしろ学級開きの日から始まっていると言っても過言ではありません。
２月は１学期からの「積み重ね」が招くことが多いと思います。最初の魔の月である６月、２番目の１１月でなんとか持ちこたえて２月、とうとうごまかしきれなくなって爆発するのが２月ではないでしょうか。
行事がない
６月でご紹介した「学校行事がない月」に２月も当てはまる学校が多いでしょう。学校行事がない＝目標がないにつながりますので、生徒は楽しさや刺激を求めて普段しないことをする傾向にあると思います。それが勉強や習い事などのポジティブなことであれば良いのですが、いじめや触法行為などであれば問題に発展してしまいますよね。
私は魔の６月同様に、レクリエーションなどの学級で楽しさを共有できることをするようにしています。学年を巻き込んで「最後にこの学年で楽しもう！」とバレーボールやドッヂボール大会を開催したこともあります。生徒は溜まりに溜まったストレスを発散できるのでいつも楽しそうにしています。
３月
学級締め
３月は気を抜いて楽しく終わるほうが良いと思っています。４月の学級経営でお伝えした「最初は優しく接して後から厳しくなっていくタイプ」でなければ、担任の学級指導は生徒に入っていると思いますので毎日笑顔で接するくらいで私はいいと思っています。最後の１ヶ月は生徒と一緒に楽しむくらいのモチベーションでいきましょう。年度中に例え問題が起こったとしても「終わり良ければ全てよし」です。
私は学級や学年の終わりに１年間の学校行事や授業の様子などをまとめた動画を作成して、生徒に見せています。準備はかなり大変ですが、効果はかなりあります。生徒からのその先生の評価は上がるでしょう。笑
次年度に向けて
３月は学級担任が学級の生徒に教えられる（伝えられる）最後のチャンスです。新しいことを伝えるよりもこれまで伝えてきたことを確認し、次年度又は卒業後にもその考えや行動ができるように落とし込みましょう。
最後に
今日は「月別学級経営 ～２月・３月編～」をお伝えしました。２月は「魔の２月」「行事がない」、３月は「学級締め」「次年度に向けて」の全４カテゴリーの内容でした。
本日は以上です。お読みいただきありがとうございました。もしよろしければランキングをポチッと押していただけるとありがたいです。
３月は楽しく行きたいよね。
最後の最後ですからね。終わりよければすべてよしです。
コメント