女子生徒の対応方法

ブログ

こんにちは、草食系高校教師です。

今日は「女子生徒の対応方法」をお伝えします。

みなさん1度は女子生徒の対応に困ったことはありませんか? 

接し方や指導方法など、中高生女子の対応には正直手を焼きます。

特に、若い男性教員は女子生徒の対応には気をつけなければいけません。

その“気をつけなければいけない”には2種類あります。

①色恋沙汰

②生徒指導

 今日は、この2つをメインにお伝えしたいと思います。

脱力系教師
脱力系教師

女子生徒は難しい。。

草食系教師
草食系教師

特に指導するときが難しいですよね。今日は指導の時の3STEPも合わせてお伝えします。

色恋沙汰

2人きりにならない

 極力2人にならないことを心がけないと大変なことになることがあります。

 その2人きりにならないにも2つ種類があります。 


①生徒個別対応の場合

②いずれの場合でも

 

全国630店舗以上!もみほぐし・足つぼ・ハンドリフレ・クイックヘッドのリラクゼーション店

①生徒個別対応の場合

 女子生徒と2人きりになるシチュエーションは多々あると思います。

 個人面談・生徒指導・個別相談などが挙げられるますが可能な限り閉鎖的な空間での2人のシチュエーションはやめましょう。

 「体触られた」「暴言吐かれた」などと言われたらどうしますか?

 もしその生徒が保護者や他の先生に嘘を言ったとしても証拠もありませんので勝ち目がありません。

ポイント

ドアを開けっぱなしにしたり職員室に近い部屋で話をしたりと工夫しましょう!

実際に起きた問題 

 ある日生徒Aから「クラスの人間関係について相談をしたい」と学級担任に相談があった。

 その担任は相談事だからと他の生徒に聞かれないようにドアを閉めた別室(2人きり)で相談を受けることにした。

 相談内容としては「生徒Bと仲が悪くなって、そのグループにいるのがしんどい」という趣旨の物であった。生徒Aは担任からのアドバイスを受けて納得し下校した。

 しかし、その日の夜に保護者から「娘(生徒A)が担任の先生に体を触られた。帰ってきてからずっと泣いている」と連絡があった。

 担任に事情聴取をしたところ「そんなことはしていないし寝耳に水状態」であるとのこと。とりあえず保護者に再度連絡を取り、生徒と共に来校してもらうことになった。

 担任・学年主任・生徒指導部長が保護者と話をしたが、その生徒は「触れた」の一点張り。

 結局、担任は交代し、減給となってしまった。

草食系教師
草食系教師

稀なケースだと思いますが実際にこういったことが起きることがありますので気をつけましょう。

②いずれの場合でも

 中学生や高校生は男女関係にとても敏感です。

 例え生徒と教員であろうが2人でいると変な噂を立てる生徒が一定数います。その噂が口内で大きくなったり、隠し撮りされた写真をSNSで拡散された時にはもう収拾が付きません。

 もちろん、拡散した生徒は厳重な生徒指導案件になりますが、噂された教員や生徒は精神的につらいでしょうし、生活しにくくなります。

実際に起きた問題

 生徒と廊下で立ち話をしている姿を盗撮され、SNSで拡散された事例がありました。

 保護者からのクレームもあり、その教員は管理職に呼ばれて事情聴取された後、10日前後の自宅謹慎になったケースがありました。

草食系教師
草食系教師

しっかりとリスクマネージメントしましょう。

女子生徒の指導

 女子生徒の生徒指導はとてもとてもとても気を遣います。

 言葉や態度、行動まで考えなければ指導後の関係にかなり響いてきます(信頼関係が築いている場合や素直な生徒の場合は別です)。
 

 頭ごなしに叱っても話を聞きません。論理的に話をしても話を聞かない場合があるでしょう。

脱力系教師
脱力系教師

どうすりゃいいの?

 私は以前まで女子生徒の対応はとても不得意でした。

 しかし、指導が上手い先生の指導の場面に同席させてもらったり、観察したりしていたところ共通点を見つけました。

 そして、実際にその先生の真似をしながら自分のものにしていきました。

 今からお伝えする「魔法の3STEP」があればうまくいくことが増えるでしょう。

 おそらくどの本にもホームページにも載っていませんよ!

〜魔法の3STEP〜

①褒める

②叱る

③気持ちをあげる

*この順番が大切です。

①褒める

 まずは生徒をなんでもいいので褒めましょう。

 いきなりの叱りモードは生徒も身構えてしまいますし、聞く耳を持とうとしません。

 そこでワンクッション、「褒める」を入れると、所感ですが話が入るようになります。

 対応する前に褒めポイント(「最近、掃除の時間頑張ってるな」「遅刻少なくなったな」など)を見つけておき、叱る前に褒めます。

②叱る

 「①褒める」の後は、指導(叱る)に入ります。

 褒めた後に逆説の「しかし」「でも」「もっと褒めたいんだけど」などを使ってうまく本題に入っていきます。

 

③気持ちを上げる

 「②叱る」の後は、叱られた気持ちのまま生徒を返すのではなく、生徒の気持ちを元に戻す、又は気持ちを上げます。

 「はい、んじゃあ切り替えていこう(元気よく)」「次やったら卒業まで携帯没収だからなー(笑いながら)」と、それはそれ、これはこれ感を出すようにすると良いです。

 永遠にネチネチ指導する先生がいますが、ねっとりしている指導は意外と入りません。そして、長時間の指導もはいりません。

 正直、叱ったまま返すのも生徒指導案件によっては必要なことだと思います。

 しかし、女子生徒は男子生徒よりも理解度が高いと思うので切り替えを意識しています。

草食系教師
草食系教師

気持ちをあげる理由は叱られたままの憂鬱な気持ちで下校すると事件事故に巻き込まれやすいからなんですよ!

最後に

 今日は「女子生徒の対応方法」をお伝えしました。

 「女子生徒の指導がうまくいかない」と悩んでいる先生方。明日からできる女子生徒の指導方法です。

 ぜひ「魔法の3STEP」を参考にしてみてください。

 本日は以上です。お読みいただきありがとうございました。もしよろしければ下のランキングをポチッと押していただけるとありがたいです。

コメント

タイトルとURLをコピーしました