こんにちは、草食系高校教師です。
今日は「【中学校・高校】WPM（Words Per Minute）こそ英語速読のカギ 〜英語授業〜」をお伝えします。
２０２０年度からセンター試験が大学入学共通テストに変わり、出題傾向が変わりました。発音問題や単独での文法問題の出題がなくなったことで、長文読解問題が多く出題され、読む語彙数が大幅に多くなりました。
また、高校受験も自治体によりますが長文読解の問題が非常に増え、大学受験同様の問題形式になりつつあります。
４技能５領域を満遍なく教えばければならないカリキュラムもありますが、教える側はもっと長文読解にフォーカスする必要が出てきたのではないでしょうか。
今日は、自分の成長を見える化できるWPMの取り組みをご紹介します。
WPMとは何か
まずは「WPMとは何か」を見ていきましょう。
WPMは「Words Per Minute」の頭文字で、１分間で読める単語数のことです。もちろん、内容の難しさや文章構成により差はありますが、１つの指標として捉えていただければと思います。
それでは計算式と基準の２つを見ていきましょう。
WPMの計算式
WPMの計算式は以下になります。
単語数÷秒数×６０＝WPM
例）
５００語÷２００秒×６０＝１５０WPM
WPMの基準値
それでは日本人と英語ネイティブのWPMの基準値を見ていきましょう。
大学生：１００WPM
高校生： ７５WPM
これはあくまでも平均値になります。
平均： ３００WPM
小学３年生： １５０WPM
中学２年生： ２５０WPM
大学生： ４５０WPM
速読世界チャンピオン：４７００WPM
こう見ると第二言語習得はとても難しいなと感じますね！
高校生の目標
次に「高校生の目標」を見ていきましょう。
高校生の目標はズバリ「１５０WPM」です。
これはよく英語科の中で話題になる数字ですが、一体根拠はどこにあるのでしょうか。
大学入試を指導している人はやはり偏差値５０以上の大学への合格を意識します（学校レベルによる）。関東では日東駒専、関西では産近佛龍以上ですが、入試問題の語彙数を見てみると約２０００語〜約３５００語の大学がほとんどでしょう。
もちろん、解答時間がそれぞれ違いますので語彙数に差が出ていますが、「読む時間と解く時間」を考えると１５０WPMが必要となります。
それでは具体的に関西私大の例を見てみましょう。
〜私大（関西）〜
単語数： ２５００語
試験時間：８０分 （解く時間を７割確保＝５６分）
２５００語÷１５０W P M＝１６.７ （約１７分）
（読む時間１７分）＋（解く時間５６分）＋（見直し時間７分）＝８０分
また、大学入学共通テストも同様のことが言えます。
〜大学入学共通テスト（２０２３年）〜
単語数： ６１２７語
試験時間：８０分 （解く時間を５割確保＝４０分）
６１２７語÷１５０W P M＝４０.８ （約４０分）
（読む時間４０分）＋（解く時間４０分）＋（見直し時間０分）＝８０分
１５０WPMで読んだとしても、解答時間は半分の４０分しかありません。さらに、見直しの時間が１分もないことを考えるともっと読むスピードを上げて時間を確保するしかありません。
はっきり言って共通テストの語彙数はえぐいです。笑
WPMシート例
それでは私が実際に使っている「WPMシート例」を見ていきましょう。
私はWPMの測定を１週間に１度程度実施していました。生徒は成長の見える化ができるのでモチベーション維持に役立てることができます。
意味を考えずに頭の中で本文を音声化してるだけの生徒が必ず出てきますので、意味を理解しているかどうかにフォーカスすることを伝えましょう！！読んだ後に簡単な問題を設定してもいいと思います！
オススメ書籍
最後に
今日は「【中学校・高校】WPM（Words Per Minute）こそ英語速読のカギ 〜英語授業〜」をお伝えしました。
成長の見える化は生徒のやる気につながります。ぜひトライしてみてください。
本日は以上です。何かの参考になればと思います。読んでいただきありがとうございました。
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