授業

「平常点とは何か」「平常点の割合」「平常点は成績を調整する点数でもある？」「平常点算出に時間はかけたくない」の４つのカテゴリーです。平常点は各学期の成績をつけるときに、テスト点（素点）以外の、授業への参加率、授業態度、提出物（ノート・プリントなど）、小テスト、パフォーマンステストなどを算出して点数化したもの。　

教員の最優先の仕事は「授業」に間違いありませんしかし、仕事の複雑化や多様化によって本来の仕事である「授業」が疎かになってしまっています。今日は原点に戻って「授業」について掘り下げていきたいと思います。どうしても生徒に授業内容を理解して欲しくて、噛んで含める話し方をしてしまいますが、それが実は落とし穴なんですよね。

今日は「【場面別】できる教員の対応術　〜授業中編〜」をお伝えします。「①授業中にボーッとしている生徒」「②授業中の「わかりません」」「③授業中に内職をしている」の３つのカテゴリーの内容です。この３つは授業中に多い生徒の行動だと思います。

今日は「授業中の挙手指名のメリットデメリット」についてお伝えします。「挙手指名制度のメリット」「挙手指名制度のデメリット」「海外で実際に見た挙手方法」の３つのカテゴリーの内容です。昔から学校の教室で当たり前に見る光景ですが、今日はそれをお伝えします。

今日は「学力が低い生徒にはスモールステップが良い？」をお伝えします。「スモールステップとは」「スモールステップの効果」「学力が引く生徒はどうするの？」の３つをお伝えしました。スモールステップで最も大切なのは生徒一人一人の「できた」です。これを増やしていくことがやる気や楽しさにつながり、授業に活気が出てくるでしょう。

定期考査前の授業時間を自習時間に充てることは無いでしょうか。私は少なくとも１時間は定期試験前に自習の時間を取るようにしています。自習反対派もいるとは思いますが、今日は「自習のメリット」、「教員が自習時間にできること」と「自習時間＝「整える時間」」をお伝えします。

今日は「続・ロイロノート　〜新機能紹介〜」をお伝えします。新機能である、テスト機能・アンケート機能・出欠確認（健康調査）機能の紹介と使い方の説明をしました。これからタブレット導入が盛んになってくると思いますが、どのアプリを導入するか悩んでいる学校はロイロノートを考えてみて欲しいです。