英語授業で使えるアクティビティPart１５

こんにちは、草食系高校教師です。

今日は「英語授業で使えるアクティビティPart１５」をお伝えします。

「can」を使った英語のアクティビティ「２０３０年　ビンゴゲーム」をお伝えします。「can」を使って、「思考力・表現力・判断力」が身につく活動です。結構盛り上がる活動ですので、ぜひご活用ください。「willやwill have 過去分詞」を使ってもこの活動ができますよ！

草食系高校教師

それでは見ていきましょう。

基本情報

対象学年：中２〜高校（canを習う学年）

対象人数：５人以上（個人→ペア活動→インタビュー活動）

所要時間：１時間

準備物　：ワークシート・ストップウォッチ（スクーリンなどに投影できるものがあれば良い）

活動概要

　まず始めに、助動詞「can」を使って２０３０年に何ができるようになっているかを生徒一人一人が書きます。そして、クラスメイトが書きそうなことをビンゴカードに記入します。その後、クラスメイトにインタビューをして、ビンゴを達成していく活動です。

　「can」の文法説明や練習問題がすでに終わり、次の単元に行く前の実践的な活動だと思ってご覧ください。

生徒へのルール説明

・２０３０年に自分ができるようになっていることを５つワークシート に記入。

・内容は具体的に書く。
　例）I can play soccer.→I can play soccer as a professional soccer player.

・ビンゴカードの８つのマスにはクラスメイトが書きそうな内容を書く。

・インタビューは１人に対して１度だけ質問することができる。

・ビンゴを達成した人から座る

ワークシート例

　ワークシートは以下のようにとてもシンプルです。

インタビュー例

インタビューの最初の質問は「What can you do in 2030？」で、答え方は、「I can〜」です。黒板にフォーマットを書いておくと良いと思います。

What can you do in 2030？

I can drink alcohol with you.

簡易版指導案(１時間分)

最後に

　今日は「英語授業で使えるアクティビティPart１５」をお伝えしました。「can」を使った英語のアクティビティ「２０３０年　ビンゴゲーム」でしたが、「思考力・表現力・判断力」が身につくような活動ではなかったでしょうか。ビンゴゲームをせずに、ペア・グループ間で発表、クラス全体で共有するだけでも面白くなります。クラスのお調子者が「紅白歌合戦で歌うことできる」や「WBC（野球の国際大会）に出場することができる」などと書いて盛り上がったことがあります。

　楽しい活動ですので、是非ご活用ください。本日は以上です。ありがとうございました。

肉食系高校教師

２０３０年の目標を言う機会でもあるし、面白いね！

草食系高校教師

生徒の発想力には驚かされますよ。聞いているこちらがワクワクしますね！